О структуре и компетенции органов управления муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Гимназия №5»
1. Общие положения
1.1. Полное наименование Учреждения на русском языке: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Гимназия №5». Сокращённое наименование Учреждения: МБОУ Гимназия № 5.
1.2. Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличным исполнительным органом образовательной организации является директор Учреждения. Коллегиальными органами управления выступают Общее собрание работников Учреждения, Педагогический совет Учреждения и Совет Учреждения.
2. Компетенция директора Учреждения как единоличного исполнительного органа
2.1. Директор Учреждения действует от имени Учреждения без доверенности, представляет его интересы, совершает в установленном порядке сделки от имени Учреждения, осуществляет приём на работу работников Учреждения, заключает, изменяет и прекращает трудовые договоры, издает приказы, выдаёт доверенности в порядке, установленном законодательством, а также осуществляет иные полномочия, предусмотренные Уставом и трудовым договором.
3. Общее собрание работников Учреждения
3.1. Общее собрание работников Учреждения является коллегиальным органом управления и созывается по мере надобности, но не реже одного раза в год. Инициаторами созыва Общего собрания могут выступать Департамент, директор Учреждения, первичная профсоюзная организация или не менее одной трети работников Учреждения.
3.2. Общее собрание работников Учреждения правомочно принимать решения при наличии более половины от общего числа его участников. Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих на собрании. Процедура голосования определяется Общим собранием работников Учреждения.
3.3. К компетенции Общего собрания работников Учреждения относится: принятие Устава Учреждения и изменений в него; избрание комиссии по трудовым спорам; определение открытым голосованием первичной профсоюзной организации, которой поручается формирование представительного органа на переговорах с работодателем при заключении коллективного договора, если ни одна из существующих первичных профсоюзных организаций не объединяет более половины работников Учреждения; принятие коллективных требований к работодателю; принятие решения об объявлении забастовки; принятие (согласование) локальных нормативных актов Учреждения, относящихся к компетенции Общего собрания; обсуждение и вынесение рекомендаций по проекту коллективного договора и правилам внутреннего трудового распорядка; рассмотрение вопросов охраны и безопасности условий труда работников, охраны жизни и здоровья участников образовательных отношений; определение порядка и условий предоставления социальных гарантий и льгот в пределах компетенции Учреждения.
4. Педагогический совет Учреждения
4.1. Педагогический совет Учреждения является коллегиальным органом управления, созданным в целях развития и совершенствования образовательной деятельности, повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников. Педагогический совет объединяет педагогических работников Учреждения.
4.2. Педагогический совет созывается директором Учреждения по мере необходимости, но не реже четырёх раз в год. Внеочередные заседания проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Учреждения. Заседание Педагогического совета является правомочным при присутствии не менее двух третей педагогических работников Учреждения. Решения принимаются большинством голосов – более половины от числа присутствовавших педагогов. Процедура голосования и регламент определяются Педагогическим советом Учреждения. Принятые решения утверждаются приказами директора Учреждения.
4.3. В компетенцию Педагогического совета Учреждения входят: обсуждение и принятие календарного учебного графика; выбор примерных основных образовательных программ, форм и методов организации учебного процесса и способов их реализации; определение критериев оценки образовательной деятельности; обсуждение и принятие основных образовательных программ; принятие решения о прекращении образовательных отношений, в том числе об исключении учащегося из Учреждения; обсуждение и принятие форм проведения промежуточной аттестации учащихся; принятие (согласование) локальных актов Учреждения, отнесённых к компетенции Педагогического совета.
5. Совет Учреждения
5.1. Совет Учреждения является коллегиальным органом управления, объединяющим всех участников образовательных отношений – учащихся, родителей (законных представителей) и работников Учреждения. Общая численность Совета определяется исходя из принципа пропорционального представительства: участники образовательных отношений занимают в Совете не менее одной трети численного состава, при этом каждая из указанных групп делегирует не менее трёх человек.
5.2. Порядок формирования Совета Учреждения и его структура устанавливаются с учётом представительства учащихся второго и третьего уровней образования, родителей (законных представителей) учащихся всех уровней образования, а также педагогов Учреждения. Совет формируется один раз в два года в срок до 30 сентября.
5.3. К компетенции Совета Учреждения относятся: консолидация предложений и запросов участников образовательных отношений при разработке и реализации программы развития Учреждения; определение основных направлений развития Учреждения; контроль соблюдения нормативно закреплённых требований к условиям организации образовательной деятельности; рассмотрение вопросов повышения эффективности финансово-экономической деятельности Учреждения; контроль целевого расходования финансовых средств; распределение стимулирующей части фонда оплаты труда работников Учреждения; развитие сетевого взаимодействия Учреждения с другими образовательными учреждениями и организациями, осуществляющими образовательные функции в других отраслях; принятие (согласование) локальных актов Учреждения, отнесённых к компетенции Управляющего совета Учреждения; обсуждение и рекомендация к утверждению директором Учреждения программы предоставления дополнительных образовательных услуг; обсуждение и (или) принятие требований к одежде учащихся; обеспечение общественного участия в развитии системы управления качеством образования в Учреждении; обеспечение общественного участия в организации и проведении промежуточной аттестации учащихся; представление в государственных и муниципальных органах, осуществляющих управление в сфере образования, а также в производственных, коммерческих, общественных и иных организациях интересов Учреждения и учащихся с обеспечением их социальной и правовой защиты.
Вход для администратора