Доступная среда

    муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Новосибирска "Гимназия № 5" (МБОУ Гимназия № 5)
      О созданных специальных условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов:

      Посещают лагерь дети с ОВЗ, а дети, требующие специальные условия отдыха и оздоровления отсутствуют



      О созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания:

      имеется меню, разработанное для детей с инвалидностью (по запросу)



      Об условиях для хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания:

      Программы разрабатываются с учётом индивидуальных потребностей «особенных детей». Они направлены на развитие физических навыков, творческих способностей и социализацию.
      Использование здоровьесберегающих технологий, направленных на полноценное физическое развитие детей, их оздоровление, профилактику заболеваний и коррекцию отклонений в здоровье.
      Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием. Поддерживаются питьевой, световой и воздушный режимы.
      созданы условия для хранения лекарственных препаратов в медицинском кабинете



      О специально оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивных объектах:

      Оснащение гардеробов. Гардеробы размещаются на первом этаже, оснащаются вешалками, крючками для одежды и полками для обуви с учётом категории обучающихся и их росто-возрастных особенностей.
      Здания оборудуются системами отопления и вентиляции, ограждения отопительных приборов выполнены из материалов, разрешённых к применению и безопасных для здоровья обучающихся.
      Оснащение физкультурно-спортивной зоны. Оборудование обеспечивает выполнение учебных программ по физической культуре, проведение секционных спортивных занятий и оздоровительных мероприятий, соответствовует росту и возрасту обучающихся.



      О материально-технических средствах обучения и воспитания, соответствующих возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов:

      специальные материально-технические средства обучения и воспитания не требуются





Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?